Школьные вести

Школьные вести

МБОУ "Кугесьский лицей"

ДОО "Радуга"

Автор: И. Е. Фёдорова

Конкурс рисунков "Супергерои чистоты и порядка"

Беспорядок заставляет тратить очень много времени, вызывает беспокойство и неудобство. А привычка к порядку не только дает возможность действовать продуктивно, но и помогает развить организованный и эффективный ум — “ибо человек формируется своими действиями”'. В перечне выдающихся качеств великих мудрецов раби Акиву хвалят за прекрасно организованное сознание2. (Может быть, именно это свойство позволило ему заложить основу всего Талмуда3.) История рассказывает о раввине, который проделал дальнюю дорогу в ешиву, чтобы увидеть, как прогрессирует его сын. По приезде он сразу пошел в его комнату и, заметив, что в комнате полный порядок, вышел в уверенности, что с учением сына все в порядке4.

Родители должны развить в детях такое отношение:

“Это наш дом, и мы трудимся вместе, чтобы поддерживать его в порядке и чистоте”. Некоторые матери рассматривают своих детей, как помеху своим усилиям. Такая позиция отражается в подобных высказываниях: “Посмотри, что ты сделал с моим чистым полом в кухне!” Это не способ развить дух кооперации и совместной работы.

Один из первых способов приучить к порядку — показать детям, как убирать игрушки.

Мать должна внушить им, что у каждой игрушки есть свое место: “Пусть поезд будет здесь; мозаику нужно положить сюда...” Нижняя полка лучше, чем ящик для игрушек, куда все сваливают. Игрушки, в которых много деталей, нужно укладывать в твердые коробки или пластиковые контейнеры.

Можно использовать как контейнеры и большие бутылки из-под моющих средств с отрезанным верхом.

Маленькие дети будут с удовольствием убирать игрушки, если научить их рассматривать это как вид игры. Дети обычно получают большое удовлетворение, наводя порядок в своем окружении. Но мы должны дать им время и не требовать от них совершенства. Если нет старшего брата или сестры, чтобы помочь младшему убрать, тогда поначалу вместе с ним это должна делать мать, постепенно делая все меньше и меньше, пока он не научится всю работу выполнять сам.

А если сказать потом “Ах, как прекрасно теперь выглядит комната!”, это усилит удовлетворение ребенка и поможет развить у него любовь к порядку. Наша благожелательность, когда мы ему помогаем, тоже создает у него положительное отношение.

Поскольку неразумно ожидать, что детская всегда будет в порядке, родители должны установить определенное время, когда ее следует убирать. Самое лучшее — перед ужином. Тогда нам не нужно постоянно напоминать детям прибрать свою комнату, что может вызвать у них негативное отношение к чистоте, как к тяжкому бремени. Но перед тем, как ее следует убрать, нужно заблаговременно предупредить детей, например установить будильник, чтобы он прозвонил через пятнадцать минут. Тогда они будут знать, сколько минут им еще осталось поиграть до начала уборки, что сократит пререкания. Закончив, мать зовут проверять. Такие комментарии, как “Хорошая работа” или “Я расскажу папе, какую хорошую работу ты сегодня сделал”, поощряют ребенка. А если комната выглядит не так, как надо, можно указать, что еще нужно сделать. Ужин подают, только когда все уже в порядке.

Учитель рисования ( Романова А. И.) принимает работы учащихся и отправляет на конкурс! Выставка на тему" Супергерои чистоты и порядка" организована в лицее старшим вожатым (Фёдоровой И. Е.). Благодаря этому конкурсу учащиеся будут задумываться о чистоте и порядке тут и там!